馬來亞文化是一種融合馬來族、華族、印度族和其他原住民族文化特色的“多元種族文化”，這種文化特色也表現在教育領域。馬來西亞初中有三種類型，分別是以馬來語作為教學媒介語文的國民中學、以馬來語和華語作為教學媒介語文的國民型華文中學、以馬來語和泰米爾語作為教學媒介語的國民型淡米爾中學三種，提供不同類型的課程。下面教外留學為您詳解。
馬來西亞初中
完成了馬來西亞的小學教育之后，學生可以選擇到公共中學去升學。與公共小學不同，除了數理科，馬來語是公共中學的教學媒介語。（數理科以英語作為教學媒介語）公共中學的教育是五年的課程，共有五個年級，中一至中五，每一個年級費時一年。然而，一些學生必須在進入中一之前進入基礎班，這是因為其差的學術表現。在中學三年級結束之前，學生必須參與初中評估考試（Penilaian Menengah Rendah/PMR）。根據考試成績，學生將被分配到理科班或是文/商科班。學生一般上比較想進入理科班。學生被允許從理科班轉換至文/商科班，但反之則不然。
在中學五年級結束之前，學生必須參加馬來西亞教育文憑考試（Sijil Pelajaran Malaysia/SPM）。SPM依據成為后來的普通教育文憑之前的英國學校證書（School Certificate）。自2006年起，除了普通的SPM英語等級，學生也被賦予GCEO水準的英語等級。此等級是依據學生的作文而評分的。此成績并不會出現在最終的文憑上。
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一些在華語國民型小學完成了小學教育的學生可能選擇到華文獨立中學去接受中學教育。在華文獨立中學，學生參與一個被稱為“馬來西亞全國華文獨立中學統一考試（統考）”的標準化的考試。考試及格者將獲得統一考試文憑（Unified Examination Certificate/UEC）。董教總（馬來西亞華校董事聯合會總會及馬來西亞華校教師會總會）自1975年開始舉辦統考。統考可以分成三個等級：初中、高中和技職科。初中和技職科的課程以華語作為課程和考試所使用的語言。數學、科學（生物、物理和化學）、簿記、會計和商業在高中統考以中文和英語出題。除了英語，高中統考的難度接近于英國高級程度會考。
華文獨立中學的學生接受三年初中和三年高中的教育，共有六個年級，每一個年級費時一年。無法通過校內考試的學生將被留級一年。連續留級三次的學生將被開除學籍。因此，一些學生花了超過六年的時間完成中學教育。在初中三結束之前，學生必須參與初中統考。一些學生也選擇參與PMR。初中統考比PMR來得難。就像公共中學的學生，高中一以上的學生將被分配到理科班和文/商科班。在高中二結束之前，一些學生選擇參與SPM考試。他們可能在SPM考試之后離開學校。一些學生則選擇就讀高中三。在高中三結束之前，學生參與高中統考。
高中統考文憑被國際上許多高等教育機構如新加坡、澳大利亞、臺灣、中國及一些歐洲國家承認為大學的入學資格，但不被馬來西亞政府承認為進入馬來西亞公共大學的入學資格。然而，大部分的私立學院承認它。
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