近年來，不少家長選擇讓孩子在完成國小之后，到國際學校上中學。馬來西亞國際學校留學就讀國際學校的學生，除了獲得更自由的教育以外，更注重培養(yǎng)孩子的國際觀，讓孩子以宏觀的角度來看事情，而非單純以個人角度為出發(fā)點。愛麗絲史密斯國際學校以及Cempaka國際學校都是留學就讀馬來西亞國際學校的優(yōu)勢院校，最重要的書，大部分的中國學生留學馬來西亞國際學校的留學費用是非常低的。

　　馬來西亞國際學校

　　1、愛麗絲史密斯國際學校

　　愛麗絲史密斯國際學校是在馬來西亞成立的個英國國際學校，該校是馬來西亞最古老的英國學校同時也是最古老的東南亞英國學校之一。學校不僅致力于學生的學習成績，更注重每一個學生在各個方面的發(fā)展，并最大限度地激發(fā)學生的潛能。學校除了豐富的課程之外，還有豐富的課外拓展活動有機的與課堂教學結合在一起，造就成功的學生是學校擁有良好的口碑的基礎。

　　2、Cempaka國際學校

　　為了達致的教學效果，Cempaka國際學校采用小班制，每班不超過24名學生，并且堅持1:10的教師與學生人數比例。英語教學，在外語科目方面，無論小學或中學階段，學生都可在馬來文、中文或法文之中選擇一科。所以開設中文課程也是吸引中國家庭的一個重要原因，據Cempaka的老師講，學校把表演藝術列為重要科目，在cenpaka每一個孩子都是運動員和藝術家，以幫助學生建立信心，同時培養(yǎng)出紳士淑女的氣質與修養(yǎng)。

　　馬來西亞國際學校優(yōu)勢

　　馬來西亞的國際學�；顒诱尕S富，學生不在是為任務而學校，真是為興趣，實踐活動很多，不像國內枯燥的學習，學會獨立性和培養(yǎng)孩子的興趣。如果孩子比較小，中文基礎不好，選擇馬來西亞國際學校就讀，還可以繼續(xù)學習中文，而且，馬來西亞國際學校的留學費用也很合適，比較適宜中國工薪家庭的學生。

　　再者，多元化環(huán)境能培養(yǎng)孩子的國際觀，從學生的相互交流中得知他國的文化與訊息，從而培養(yǎng)世界文化認知，也能讓孩子有較強的包容心。

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