新加坡小學(xué)教育好不好是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，新加坡小學(xué)留學(xué)好嗎？當(dāng)談及新加坡小學(xué)教育好不好的問(wèn)題時(shí)，新加坡留學(xué)網(wǎng)不得不先說(shuō)說(shuō)新加坡特有的分流教育體制。

　　提到新加坡的教育，就不得不先了解其獨(dú)具特色的分流教育制度。分流教育是新加坡教育部門根據(jù)本國(guó)獨(dú)特的自然條件、歷史淵源等因素確定的特殊學(xué)制。所謂“分流”就是通過(guò)考試和考核，把學(xué)生分成不同的層次，再分別進(jìn)行不同要求的教育。

　　新加坡小學(xué)為六年制，小學(xué)四年級(jí)有一次校級(jí)統(tǒng)考，作為第一次分流，即語(yǔ)言流。此次分流把學(xué)生分為三層：EM1、EM2、EM3，逐級(jí)降低對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的要求。第二次分流時(shí)間為六年級(jí)離�？荚�，即課程流。此次分流把學(xué)生編入不同課程班：特選課程班、快捷課程班和普通課程班。在初中畢業(yè)時(shí)進(jìn)行第三次分流。

　　分流教育在基礎(chǔ)教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次的選拔，可以節(jié)約教育資源，因材施教，適合新加坡的國(guó)情。

　　看完新加坡分流教育體制的介紹，你認(rèn)為新加坡小學(xué)教育好不好呢。

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　　新加坡小學(xué)教育好不好呢？接下來(lái)，我們就來(lái)為大家解答新加坡小學(xué)教育好不好。

　　新加坡小學(xué)教育的最大優(yōu)點(diǎn)，是它的學(xué)科設(shè)置非常合理。在中國(guó)，小學(xué)階段主課是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，英語(yǔ)一般是三年級(jí)之后開(kāi)課，但是學(xué)的非常簡(jiǎn)單。新加坡主課有四門，英文、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，四門課在日�？荚嚭彤厴I(yè)考試中分量和比重相當(dāng)。

　　新加坡小學(xué)留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)呢？國(guó)內(nèi)科目少，所以拉開(kāi)差距的唯一方式就是拼命把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)的更精、更深，奧數(shù)也就應(yīng)運(yùn)而生。

　　新加坡雙語(yǔ)教學(xué)，所以有兩門語(yǔ)言課，兩門課學(xué)的都比較深，拿英文來(lái)說(shuō)，這里的考卷比同年級(jí)英美加澳的考卷都要難，對(duì)比國(guó)內(nèi)，考過(guò)大學(xué)四級(jí)的水平，在這邊答五年級(jí)的卷子，也就能做到50-60分（滿分100分），其中詞匯的部分，15分，我相信中國(guó)的大學(xué)生最多答上3-4個(gè)，CLOZE一共10分，中國(guó)的大學(xué)生最多能做上3-4個(gè)。作文就更難，因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫時(shí)，中國(guó)式英文表現(xiàn)力太差，聽(tīng)力和口語(yǔ)部分的考試就更不用說(shuō)了。大學(xué)四級(jí)大概需要3000的詞匯量，而這里的五年級(jí)孩子至少要有6000詞匯量。

　　而母語(yǔ)課程，拿華文來(lái)說(shuō)，兒子在國(guó)內(nèi)的四年級(jí)畢業(yè)水平在這里能混到初中一、二年級(jí)，也就是初中畢業(yè)時(shí)，新加坡的孩子華文為母語(yǔ)的，能達(dá)到流利讀報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，能寫流暢和內(nèi)容豐滿的作文，能口語(yǔ)日常溝通交流。我認(rèn)為作為第二外語(yǔ)，這種程度就相當(dāng)不錯(cuò)了。

　　科學(xué)，用英文教學(xué)，是一門特別適合小學(xué)生的課程。小學(xué)階段的科學(xué)課，包含了國(guó)內(nèi)在初中、高中才學(xué)的生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)并聯(lián)電路、磁的原理和應(yīng)用、物理的一些基本理論、植物、動(dòng)物、遺傳、進(jìn)化、循環(huán)等很多知識(shí)，學(xué)的非常細(xì)，部分環(huán)節(jié)甚至比國(guó)內(nèi)高中的生物書更深更細(xì)，內(nèi)容非常有用和有趣。

　　由于科目比國(guó)內(nèi)多，學(xué)生們的精力主要用在掌握書本知識(shí)和大綱內(nèi)容（大綱在教材的基礎(chǔ)上有擴(kuò)展，僅學(xué)習(xí)教材是不夠的），而不是向更高、深擴(kuò)展。所以，小學(xué)階段，新加坡式的教育著力于提高語(yǔ)言能力、掌握基礎(chǔ)自然科學(xué)知識(shí)。

　　關(guān)于新加坡小學(xué)教育好不好的問(wèn)題，我們已經(jīng)有了初步了解。

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　　新加坡小學(xué)教育好不好，除了它的學(xué)科設(shè)置優(yōu)勢(shì)，新加坡留學(xué)網(wǎng)：雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯，值得大家考慮。下面，小編帶大家繼續(xù)看新加坡小學(xué)教育好不好。

　　新加坡自建國(guó)以后,便推行雙語(yǔ)教育,規(guī)定所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)文。在開(kāi)展雙語(yǔ)教育的40多年來(lái),新加坡的雙語(yǔ)教育已經(jīng)形成了自己的特色,具有了一些比較成熟、自成體系的雙語(yǔ)教學(xué)基本理論,其雙語(yǔ)教學(xué)被國(guó)際外語(yǔ)教學(xué)界公認(rèn)為是成功的�？梢哉f(shuō)新加坡是“教育興國(guó)”的典范。雙語(yǔ)教育也是新加坡小學(xué)教育的一大特色。

　　目前雙語(yǔ)教育在我國(guó)各地高校和不少省市的中小學(xué)呈現(xiàn)星火燎原之勢(shì),但是面臨著一系列瓶頸問(wèn)題亟待解決。知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化、全球化社會(huì)的到來(lái)與發(fā)展,使英語(yǔ)的世界通用語(yǔ)言地位漸次得以確立,加之我國(guó)WTO的加入,對(duì)現(xiàn)代教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)。

　　英文是新加坡學(xué)校里的主要教學(xué)媒介語(yǔ),是除母語(yǔ)之外所有科目的授課語(yǔ)言,學(xué)生掌握英文的能力便直接影響了其在學(xué)校的考試成績(jī)。盡管我國(guó)小學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)是近幾年才出現(xiàn)的,但是若從兩國(guó)外語(yǔ)教育的本質(zhì)分析,可以發(fā)現(xiàn)他們之間有一個(gè)共同點(diǎn):那就是新形勢(shì)下的現(xiàn)代教育必須強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué),全面提高學(xué)生的英語(yǔ)理論水平和綜合實(shí)踐能力。

　　新加坡是世界上極少數(shù)積極推崇英語(yǔ)華語(yǔ)的雙語(yǔ)國(guó)家，學(xué)生在中小學(xué)能同時(shí)接受到與世界接軌的英式教育和中華文化的傳統(tǒng)教育，完全開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、思考能力和培養(yǎng)學(xué)生成為精通雙語(yǔ)的人才，培養(yǎng)“創(chuàng)意素質(zhì)”的基礎(chǔ)教育體系。

　　看了新加坡小學(xué)學(xué)科設(shè)置和雙語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)后，您覺(jué)得新加坡小學(xué)教育好不好？

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　　新加坡小學(xué)教育好不好，還表現(xiàn)在它非常重視能力的培養(yǎng)。下面，小編帶大家繼續(xù)看新加坡小學(xué)教育好不好。

　　新加坡小學(xué)重視能力甚于重視知識(shí)。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的規(guī)定十分具體，知識(shí)總量也比新加坡課標(biāo)內(nèi)容多。新加坡對(duì)掌握知識(shí)的要求比中國(guó)低，但是對(duì)技能方面的要求較中國(guó)高，新加坡重視的不是知識(shí)，而是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。中國(guó)教育的改革一直在進(jìn)行，但是應(yīng)試教育還沒(méi)有徹底根除，這不得不引起人們的關(guān)注和反思。

　　新加坡小學(xué)重視能力的培養(yǎng)，深造超過(guò)知識(shí)的重視，您覺(jué)得新加坡小學(xué)教育好不好？

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　　新加坡小學(xué)教育好不好，還表現(xiàn)在它非常重視科學(xué)教育。下面，小編帶大家繼續(xù)看新加坡小學(xué)教育好不好。

　　新加坡的科學(xué)教育在世界上處于領(lǐng)先地位，據(jù)1995年第三屆國(guó)際數(shù)學(xué)與科學(xué)研究會(huì)（TIMSS）調(diào)查表明，新加坡小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在全球名列前10名。新加坡將科學(xué)與英語(yǔ)、母語(yǔ)、數(shù)學(xué)并列為四大考試科目，科學(xué)教育不流于形式，重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)技能。

　　強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究活動(dòng)。首先，探究活動(dòng)能夠激發(fā)、滿足學(xué)生的求知欲，保護(hù)學(xué)生好奇心。

　　其次，探究活動(dòng)是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。教是為了不教，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們終生學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)探究的過(guò)程能使學(xué)生深化理解，把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。

　　再次，探究活動(dòng)能鍛煉學(xué)生思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，正確的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在探究活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作、協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生與人交流的能力。

　　最后，探究過(guò)程中難免有失敗和挫折，借此鍛煉學(xué)生的意志力，使其能夠正確的對(duì)待成功和失敗。

　　新加坡小學(xué)這么重視科學(xué)教育，您覺(jué)得新加坡小學(xué)教育好不好？

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　　新加坡小學(xué)教育好不好，還表現(xiàn)在它的多種評(píng)價(jià)模式。下面，小編帶大家繼續(xù)看新加坡小學(xué)教育好不好。

　　新加坡小學(xué)評(píng)價(jià)模式多樣化，包括：筆試、實(shí)踐工作、完成作業(yè)、多媒體的展現(xiàn)、做模型、討論會(huì)、戲劇、創(chuàng)造性地作業(yè)等。前兩項(xiàng)比較容易量化，評(píng)價(jià)起來(lái)相對(duì)容易。

　　評(píng)價(jià)內(nèi)容側(cè)重于理解、推理應(yīng)用和動(dòng)手操作能力。如要求小學(xué)五年級(jí)學(xué)生“知道地球和月亮存在規(guī)律性的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)用模型展示月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，并把月相與這個(gè)運(yùn)動(dòng)聯(lián)系”，學(xué)生們應(yīng)能理解和應(yīng)用概念，但不用記住定義。

　　不是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。《新加坡小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“從評(píng)價(jià)結(jié)果中，老師做出明智的決定，怎樣去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)或者改進(jìn)他/她的教學(xué)方法。”評(píng)價(jià)主要發(fā)揮改進(jìn)功能，使教學(xué)得到反饋并及時(shí)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。

　　新加坡小學(xué)評(píng)價(jià)模式多樣化，您覺(jué)得新加坡小學(xué)教育好不好？

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　　新加坡小學(xué)教育好不好，還表現(xiàn)在它的“母子陪讀”政策。下面，小編帶大家繼續(xù)看新加坡小學(xué)教育好不好。

　　“母子陪讀”政策是新加坡小學(xué)教育給國(guó)際學(xué)生的特殊待遇。新加坡小學(xué)陪讀的情況怎樣呢？以下介紹，大家可參考。

　　新加坡政府推出獨(dú)樹(shù)一幟的母子陪讀項(xiàng)目，是世界上唯一允許母親陪讀的國(guó)家。允許考入政府中小學(xué)的國(guó)際學(xué)生的母親、祖母或外祖母到新加坡陪讀。這樣的政策讓學(xué)生在新加坡能夠真正的安心就讀，踏實(shí)的完成學(xué)業(yè)。在學(xué)生進(jìn)入政府中小學(xué)后母親可以申請(qǐng)新加坡陪讀準(zhǔn)證，在第二年可以在新加坡合法工作。根據(jù)母親的學(xué)歷、語(yǔ)言技能和年齡、身體狀況等條件，都有基本適合自己能力的固定工作，可基本保證母子二人在新加坡的花銷。

　　申請(qǐng)陪讀的條件：

　　1、學(xué)生年齡6-16周歲，新加坡教育相關(guān)部門會(huì)認(rèn)定學(xué)生若年滿16周歲，就已經(jīng)具備獨(dú)立生活的能力，若學(xué)生年滿16周歲，陪讀媽媽將不再被獲準(zhǔn)續(xù)簽陪讀簽證。超過(guò)16周歲的學(xué)生，媽媽想陪同孩子就讀，只能申請(qǐng)可以更新的探親簽證。

　　2、學(xué)生通過(guò)插班生考試AEIS或PACT，并順利進(jìn)入政府中小學(xué)就讀后，拿到正式政府中小學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備，媽媽方可申請(qǐng)陪讀，若學(xué)生尚處于私立學(xué)院讀預(yù)備課程期間，則不允許媽媽申請(qǐng)陪讀準(zhǔn)證。

　　申請(qǐng)陪讀的流程：

　　學(xué)生就預(yù)備班準(zhǔn)備插班生考試母親持旅游簽證入境

　　此簽證有效期28天，在新加坡本地可以續(xù)簽一次，然后家長(zhǎng)必須離境內(nèi)，再申請(qǐng)進(jìn)入新加坡。

　　學(xué)生通過(guò)考試進(jìn)入政府中小學(xué)母親可申請(qǐng)陪讀準(zhǔn)證

　　此簽證有效期6個(gè)月——12個(gè)月不等，可根據(jù)孩子的學(xué)生準(zhǔn)證的續(xù)簽而續(xù)簽。

　　新加坡小學(xué)的“母子陪讀”政策可以讓家長(zhǎng)徹底放心，您覺(jué)得新加坡小學(xué)教育好不好？

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　　新加坡小學(xué)教育好不好，還表現(xiàn)在其他更多方面。下面，小編為大家總結(jié)新加坡小學(xué)教育好不好。

　　新加坡有201所政府小學(xué)，162所政府中學(xué)。得益于政府和社會(huì)各界對(duì)教育的長(zhǎng)期關(guān)注和大量投資，新加坡建立起完善的基礎(chǔ)教育體系并配備了一流的教學(xué)設(shè)施。從新加坡教育概述中指出：新加坡教育部向來(lái)致力于栽培每一名學(xué)生，讓他們可以充分展現(xiàn)自己才華和發(fā)揮各自的潛能，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣。

　　新加坡政府中小學(xué)的學(xué)生每天是半日制課程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素質(zhì)型的課外活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)與勞作、公民及道德教育、體育與音樂(lè)等，幾乎每所學(xué)校的課外活動(dòng)都有幾十種。可以說(shuō)，新加坡的教學(xué)，真正體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的思想，把教學(xué)方式落實(shí)在“學(xué)而思之，思而學(xué)之”上，透過(guò)這種真正體現(xiàn)學(xué)生主體地位的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神。

　　新加坡小學(xué)每年學(xué)費(fèi)一般是4800人民幣左右，中學(xué)是8600人民幣左右。相比中國(guó)一些私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)，這樣的支出是低廉且超值的，因?yàn)樽x新加坡政府中小學(xué)，學(xué)生從小就接受到良好的英聯(lián)邦國(guó)家教育，這為他們?nèi)蘸筮M(jìn)新加坡高校，乃至到英國(guó)、美國(guó)、澳洲留學(xué)都是最佳的準(zhǔn)備。

　　新加坡小學(xué)留學(xué)確實(shí)有很多好處，不過(guò)，家長(zhǎng)在送孩子去新加坡留學(xué)前也需要謹(jǐn)慎考慮，也有很多新加坡留學(xué)生沒(méi)有獲得新加坡永久居民證，又難以支付高昂的私立學(xué)校費(fèi)用，而返回中國(guó)考高中或者考大學(xué)。

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