很多國內(nèi)的大學(xué)生在讀完本科之后還想繼續(xù)出國深造讀研究生，很多學(xué)生有意向選擇澳洲就讀，澳大利亞留學(xué)條件讀研有哪些？澳洲的碩士課程有授課型和研究型兩種區(qū)別，對(duì)學(xué)生有學(xué)歷、語言、均分要求、工作經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，課程在2月和7月開學(xué)，學(xué)生要提前做好申請(qǐng)的準(zhǔn)備。下面教外留學(xué)就為您詳細(xì)的介紹一下。
澳大利亞留學(xué)條件讀研
澳大利亞留學(xué)條件讀研整理如下：
1、申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)情況
研究生課程要求學(xué)生已經(jīng)完成了本科學(xué)業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位。具備相應(yīng)的研究能力或者相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)也是可考慮的因素。多數(shù)碩士學(xué)位課程要求的最低分?jǐn)?shù)為總分6.5以上。澳大利亞大學(xué)老師評(píng)審個(gè)案的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生在本科階段的學(xué)習(xí)成績，通常而言，校方計(jì)算學(xué)習(xí)成績的方法有兩種，一種是百分比平均成績，第二種是GPA績點(diǎn)。在這里需要強(qiáng)調(diào)的是，澳大利亞各學(xué)校計(jì)算GPA的方法和標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。
2、申請(qǐng)人的大學(xué)背景條件
澳大利亞校方對(duì)于國內(nèi)大學(xué)的優(yōu)良有比較明確的標(biāo)準(zhǔn)，目前可供參考的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一個(gè)是每年的國內(nèi)大學(xué)的排名，一般排在前100的大學(xué)都被認(rèn)為是較好的大學(xué)。另一個(gè)是被列入國家“211”、“985”的大學(xué)，也被認(rèn)為是優(yōu)秀的大學(xué)。
3、申請(qǐng)人的專業(yè)背景
專業(yè)對(duì)口是很多澳大利亞碩士課程的要求。有這方面要求的課程通常要求比較強(qiáng)的專業(yè)背景方能學(xué)習(xí)，如工程、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、金融、護(hù)理等。通常，由申請(qǐng)人的導(dǎo)師出具推薦信，或提供其他輔助文件(如作品集、畢業(yè)論文、職業(yè)資格證書等)來說明專業(yè)背景。
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澳洲研究生申請(qǐng)六大攻略
1、澳洲研究生的專業(yè)設(shè)置
從類別來看澳洲大學(xué)的碩士課程專業(yè)可分成6個(gè)大類，30個(gè)小類，6個(gè)大類分別是文科，商科，理科，工科和醫(yī)學(xué)，每個(gè)大類又分若干個(gè)小類專業(yè)，在申請(qǐng)前一定要對(duì)號(hào)入座，選好你的專業(yè)。
2、學(xué)校錄取的可行性
澳洲大學(xué)碩士課程的錄取標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)術(shù)要求、IELTS成績?yōu)橹鳌Ｉ暾?qǐng)人能否被學(xué)校錄取取決于這兩個(gè)方面，其次要查看申請(qǐng)人學(xué)歷背景下的專業(yè)背景。
3、課程模式
影響專業(yè)課程競爭力的因素是多方面的。我們判斷某個(gè)大學(xué)的專業(yè)課程是否具有競爭力，可以綜合考慮和分析這個(gè)大學(xué)的綜合排名，學(xué)院的研究實(shí)力等。
4、如何考察申請(qǐng)大學(xué)競爭力
大學(xué)競爭力首先表現(xiàn)為大學(xué)的綜合排名，可分成國內(nèi)排名和國際排名。澳大利亞的39所大學(xué)可分成教研類的8所大學(xué)和教學(xué)類的31所大學(xué)。
5、留學(xué)地區(qū)的選擇要因人而異
在大城市讀書，大學(xué)選擇較多，打工機(jī)會(huì)多；去中小城市留學(xué)，語言環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，生活費(fèi)用也比較便宜等。在現(xiàn)行的澳大利亞技術(shù)移民的打分體系下，如果申請(qǐng)人在澳大利亞邊緣地區(qū)或人口低增長城市留學(xué)滿2年，可以獲得額外移民加分。
6、就業(yè)前景
根據(jù)專業(yè)的背景不同，學(xué)生們可以選擇當(dāng)?shù)乇容^緊缺的職業(yè)。澳洲也有professional Year，這樣可以讓學(xué)生在畢業(yè)之后，通過這個(gè)職業(yè)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和實(shí)踐操作有更多的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
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