澳大利亞留學高中學校怎么選擇呢？澳洲的高中有公立和私立之分，這些優秀的學校主要分布在新南威爾士州、維多利亞州、昆士蘭州、南澳大利亞州和西澳大利亞州五個州。其中，澳洲公立高中約占70%，都是由政府出資，收費低廉；私立中學師資力量較強、教學環境好、教學設施也比較先進，收費稍貴。下面教外留學為您詳解。
澳大利亞留學高中學校
澳洲高中留學選校因素一、區位優勢
從澳大利亞城市的規模看，人口數量超過100萬的大城市共有5個(悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿得雷德)，主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市就讀高中，特點在于學校數量較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機會多等；去中小城市就讀高中，特點在于語言環境好，環境更加安全，生活費用比較便宜等。
在國內，在大城市讀書，無論是大學的教學質量還是中學的教學質量，都會勝于中小城市，而澳大利亞是一個經濟和教育水平高度發達的國家，因此中小城市的教育水平并不低于大城市的教育水平。比如，澳大利亞的首都堪培拉，是一個人口只有32萬的小城市，但卻擁有世界排名第16位，澳洲排名的澳大利亞國立大學(The Australian National University)；堪培拉的中學教育也是在澳大利亞的，高中畢業生升大學的比例已連續數年排名全澳。此外，需要指出的是，學生在澳大利亞任何一個城市高中畢業，都可以憑高中升大學的入學指數申請澳大利亞的任何一所大學。
澳洲高中留學選校因素二、評估和升學制度
澳大利亞的高中升大學的評估和升學制度分成兩類，類評估和升學制度是高中升大學的成績100%來自于平時的成績(包括出勤率、課堂表現、作業、平時考試、期中和期末考試等)，采用這種評估和升學制度的州和地區包括：堪培拉所在的首都地區、布里斯班和黃金海岸所在的昆士蘭州、霍巴特所在的塔斯馬尼亞州等；第二類評估和升學制度是高中升大學的成績50%來自于平時的成績，另外50%來自于12年級的州會考成績，采用這種評估和升學制度的州包括悉尼所在的新南威爾士州、墨爾本所在的維多利亞州、阿得雷德所在的南澳州等。
在類評估和升學制度下，可以用一句話來概括：“學生只要好好把握了每一天，就把握了未來”，反之，如果平時不努力，最后是沒有“救命稻草”的。在第二類評估和升學制度下，如果學生的平時成績很好，就算最后的會考成績不理想，還是有機會進入大學甚至比較好的大學的；反之，如果學生的平時成績不是很好，但是在最后的會考中表現很好，也是有機會進入比較好的大學的。
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澳洲高中留學選校因素三、學校性質
在澳大利亞，目前公立中學占所有中學數量的三分之二，私立中學占三分之一。公立中學的辦學資金絕大部分由政府資助，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學不需要繳納學費；私立中學的辦學資金大部分靠自籌，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學需要繳納學費。在面向海外學生的收費方面，公立中學的平均學費要大大低于私立中學的平均學費。
由于私立中學的學費普遍高于公立中學，因此，總體來說，私立中學的平均硬件設施、師資力量等要好于公立中學。需要指出的是，私立中學對海外學生的收費是一個學校一個價格，公立中學的收費則是由澳大利亞的州或地區的政府教育局統一制定的；比如，在悉尼所在的新南威爾士州，目前一共有113所公立中學可以招收海外學生，它們的2012年學費均為13000澳元。因此，學生如果能夠申請到教學質量和升學率比較好的公立中學，從性價比角度來說，可能會高于申請到一般的私立中學。
澳洲高中留學選校因素四、錄取可行性
澳大利亞中學的錄取標準主要包括學術要求和英文能力兩個方面。公立中學的入學門檻相對較低，學生能否被錄取主要取決于初中的學習成績和高中的學習成績，一般無需提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績；此外，公立中學招收海外學生每年都有一定的名額限制，因此，若要申請教學質量和升學率上乘的公立中學，建議至少提前半年遞交入學申請材料；某些知名度較高的公立中學(如墨爾本的Balwyn High School)，還要求在遞交入學申請材料后進行電話面試和作文考試。
私立中學的錄取標準可分成兩類，類是無需提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績，但是往往要求申請人有比較好的學術背景(在中國就讀的高中學校的背景和初高中成績等)，如圖拉克中學、崔尼迪文法學校和阿得雷德大學附中等；第二類是既要求申請人提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績，同時還要求申請人有比較好的學術背景，如凱瑞文法學校、圣麥克文法學校和Kincoppal-Rose Bay School。若要申請第二類的私立中學，建議至少提前一年準備AEAS考試或者IELTS考試，并且提前半年獲得合格的AEAS考試成績或者IELTS考試成績。
澳洲高中留學選校因素五、中學競爭力
在大學競爭力的分析過程方面，我們可以運用綜合排名和專業排名等指標，但是，中學競爭力的分析是沒有簡單的綜合排名等指標的。不過，從國內中學生就讀澳大利亞高中課程的擇校角度，我們還是可以從澳大利亞中學的建校時間、升學率、國際學生比例等角度對澳大利亞中學的競爭力作綜合分析。
從建校時間角度來分析，比較優秀的私立中學，大部分都是在19世紀建校的，有著百年以上的辦學經驗；比較優秀的公立中學，很多都是在澳大利亞聯邦政府成立以后的20世紀上半葉建校的。
從升學率角度來分析(指某一學校的所有高中畢業生升入大學本科的比例，包括當地學生和海外學生)，比較優秀的私立中學，升學率至少可達80%以上，部分精英的私立中學的升學率高達95%甚至更高)；比較優秀的公立中學，升學率可達70%以上，部分更為優秀的公立中學，升學率高達90%以上。
從國際學生的比例來看，絕大部分公立中學對國際學生的比例都是有嚴格控制的，一般不超過10%。正常來講，5-10%之間是比較合適的比例，如果太少，這個學校有可能對國際學生的支持和服務缺乏經驗，太多的話，則不利于海外學生和當地學生的融合以及對英語能力的培養；比較優秀的私立中學，對國際學生的比例也是有嚴格控制的，一般不超過10%，但是，也有一些私立中學，國際學生的比例高達40%甚至更高。
澳洲高中留學選校因素六、課程設置
我們可以從課程設置的廣泛程度、語言課程和特色課程三個角度來進行分析。規模較大的公立中學和私立中學，開設的高中課程可達50種以上；規模較小的公立中學和私立中學，開設的高中課程一般在30種以上。從語言課程的設置來看，澳大利亞所有有資格接納海外學生的中學，都開設有ESL課程(英語作為第二語言的英語課程)，但不是所有中學都開設有中文語言課程；專家建議學生優先選擇開設有中文語言課程的澳大利亞中學。
一方面，學生不至于出國以后完全放棄中文語言學習，另一方面，學生還比較容易在中文語言課程方面取得比較好的成績，而且成績還可以計入澳大利亞高中升大學的分數。特色課程的設置，主要是指某一學校在某一領域的課程方面比較優秀和突出；比如，墨爾本的崔尼迪文法學校，特色課程是數學和物理，堪培拉公立中學中的Lake Ginninderra College，特色課程是體育課程。
國內中學生選擇一個什么樣的澳大利亞中學就讀高中課程，既要結合以上六個方面的客觀因素，也要結合學生自身的主觀因素，如學業背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準備。正在考慮赴澳大利亞就讀中學課程的學生和家長，應在專業的教外留學顧問的指導下，選擇適合自己的澳大利亞中學。適合學生自身的中學是的中學。
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