由于澳洲教育體制的不同，中國高中生想進入澳大利亞就讀本科學位，一般都需要一個階段的預科學習。澳洲的預科實行十分人性化的選課制度，為必修、選修兩種，學校不同課程設置也不同，而學術英語、數學一定是必修課。澳洲大學預科結束后申請專業也是根據學生自己的實際情況來安排的，下面教外留學為您詳解。
澳洲大學預科結束后申請專業
價值一：預科課程是進入澳大利亞名校本科的快捷途徑
澳大利亞共有39所大學，綜合排名前8位的大學被稱之為“澳大利亞八大名校”。國內學生要進入澳大利亞名校本科學習，一般有三種方式。種方式是先就讀為期兩年的澳大利亞高中課程(高中課程之前一般還需加讀半年語言課程)，然后進入名校本科年；第二種方式是在國內完成高二，然后就讀為期一年的澳大利亞大學預科課程，再進入名校本科年；第三種方式是在國內完成重點大學本科年的學習后，申請進入澳大利亞名校本科年。
不難看出，對于一位正在國內就讀高二或高三的學生來說，種方式用時較長，第三種方式具有較多的不確定因素，而第二種方式則比較快捷。需要指出的是，國內的高中畢業生，是無法被澳大利亞名校本科直接錄取的，不錄取的原因，不是因為IELTS成績不符合要求(國內的很多優秀的高中畢業生，IELTS成績能考出6.5分)，而是因為中國的高中畢業證書不符合澳大利亞名校本科的學術錄取條件(academic requirement)。
價值二：預科課程的人性化的課程設置和選課制度
在澳大利亞大學的預科課程中，學生一般需要就讀5-8門課，課程的設置有2個特點。特點一是課程可選范圍廣。大部分的預科學院可提供15-20門課供學生選擇。特點二是必修課少，選修課多。在大部分的預科學院，對于海外學生來說，只有英語課是必修課，其他科目都是選修課。選課一般要考慮三點，是學生的興趣，第二是學生的學習能力，第三是要結合學生以后大學想就讀的專業。比如，如果學生想在預科完成后申請本科的商科專業，就應該在預科階段就讀高等數學、經濟學和會計課程等。
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價值三：預科課程的人性化的評估和升學制度
在澳大利亞，預科學院評估學生采用的是人性化的持續評估制，而不是最后的“一考定終身”。就讀預科期間，學生的出勤率、平時作業、平時考試、論文、每學期的期末考試都會不同比例地影響學生最后的預科畢業成績。國內高中生和家長在看到就讀澳大利亞大學預科課程的價值的同時，也要充分地認識到就讀澳大利亞大學預科課程將會面臨的挑戰。
教外留學把國內高中生就讀澳大利亞大學預科課程將會面臨的挑戰概括為“時間緊、任務重”。預科課程的長度一般只有1年左右，學生要在1年左右的時間，盡快地適應和融入西方的生活環境和文化背景，盡快地適應和融入全英文的教學環境，盡快地適應和學會全英文的學習方式和考核方式，這其中的挑戰還是比較大的。因此，教外留學建議國內比較優秀的高中生去澳大利亞就讀大學預科課程。而學習能力一般、英語成績一般的學生若選擇去澳大利亞就讀預科課程，特別是名校的預科課程，將會面臨比較大的挑戰和風險。
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