新西蘭留學(xué)心理學(xué)專業(yè)申請(qǐng)?jiān)盒？梢赃x擇新西蘭奧克蘭大學(xué)、新西蘭坎特伯雷大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)和新西蘭懷卡托大學(xué)。該專業(yè)的畢業(yè)生只要在心理學(xué)家委員會(huì)注冊(cè)后，在新西蘭可以輕松就業(yè)。可以從事心理咨詢師、臨床心理學(xué)家、職業(yè)規(guī)劃咨詢師、高等教育老師、心理學(xué)研究員、人力資源管理、培訓(xùn)與發(fā)展等職業(yè)。
新西蘭留學(xué)心理學(xué)專業(yè)申請(qǐng)?jiān)盒Ｍ扑]
1，新西蘭奧克蘭大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)：有四個(gè)研究方向；奧塔哥大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)世界聞名。新西蘭心理學(xué)專業(yè)是一門近些年才逐漸興起的優(yōu)秀熱門專業(yè)，該專業(yè)主要對(duì)人類內(nèi)心的心理活動(dòng)加以研究，并且依靠催眠、暗示等可見活動(dòng)對(duì)心理加以運(yùn)用，是一門探究性較強(qiáng)的熱門留學(xué)專業(yè)。大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位、成績(jī)優(yōu)秀、雅思成績(jī)6.5就可以申請(qǐng)新西蘭心理學(xué)專業(yè)。
2，新西蘭坎特伯雷大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)：坎特伯雷大學(xué)心理學(xué)碩士專業(yè)通常有兩部分組成：課程與一個(gè)畢業(yè)論文，這兩部分能使學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域有更深入的調(diào)查，并且能指導(dǎo)完成自己獨(dú)立的研究。在學(xué)生進(jìn)行PART2(畢業(yè)論文)之前必須已經(jīng)按要求完成了PART1的授課型課程。
3，新西蘭梅西大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)：梅西大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生先進(jìn)行心理學(xué)的學(xué)習(xí)，在對(duì)人類行為有很好的了解的基礎(chǔ)上，學(xué)生將學(xué)習(xí)人力資源和組織管理方面的知識(shí)和使用技巧。梅西大學(xué)本專業(yè)課程是結(jié)合了9門心理學(xué)核心課程，4門人力資源管理或管理學(xué)課程的跨學(xué)科課程。
4，新西蘭懷卡托大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)：懷卡托大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士社區(qū)心理學(xué)研究方向?qū)儆趯?duì)語(yǔ)言環(huán)境敏感的應(yīng)用社會(huì)科學(xué)學(xué)科，致力于促進(jìn)社會(huì)正義，提高人們之間的生活環(huán)境，特別是那些受到壓迫歧視的人群。盡管社區(qū)心理學(xué)的根源在心理學(xué)，但它始終傾向于跨學(xué)科間的課程學(xué)習(xí)，而且學(xué)科之間并沒有很明顯的界限，其中涵蓋社會(huì)學(xué)，社區(qū)開發(fā)，教育和政策科學(xué)的學(xué)科痕跡。
新西蘭留學(xué)心理專業(yè)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)
新西蘭是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，觀念開放的國(guó)家。對(duì)于新西蘭人而言，看心理師是很普遍的一種調(diào)節(jié)生活的方式，無(wú)論是學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活的壓力，還是家庭、社會(huì)人際關(guān)系的不如意，都可以去看心理師。看心理師的普遍性，使心理師成為很多留學(xué)生向往的職業(yè)。
新西蘭就業(yè)市場(chǎng)對(duì)心理學(xué)家有超高的需求。由于COVID-19大流行的影響，全球?qū)π睦韺W(xué)家的需求在不斷增加，而每年心理學(xué)的畢業(yè)生人數(shù)有限。根據(jù)人口普查，2018年有2,663名心理學(xué)家在新西蘭工作。
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生只要在心理學(xué)家委員會(huì)注冊(cè)后，在新西蘭可以輕松就業(yè)。可以從事心理咨詢師、臨床心理學(xué)家、職業(yè)規(guī)劃咨詢師、高等教育老師、心理學(xué)研究員、人力資源管理、培訓(xùn)與發(fā)展等職業(yè)。
與新西蘭留學(xué)心理學(xué)專業(yè)申請(qǐng)相關(guān)閱讀：
《新西蘭留學(xué)心理學(xué)專業(yè)申請(qǐng)》是有新西蘭留學(xué)聯(lián)盟（www.sd6786798.com）為你整理。
