新西蘭中小學(xué)教育專業(yè)屬于新西蘭教育類專業(yè)的一個(gè)分支，是新西蘭緊缺專業(yè)之一，享有很高的知名度，申請(qǐng)時(shí)可選擇新西蘭奧克蘭大學(xué)、新西蘭奧塔哥大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)等高校，幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)與技能，畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)多，能夠在學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、政府教育部門等單位工作。
新西蘭中小學(xué)教育專業(yè)院校
1、新西蘭奧克蘭大學(xué)。奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院教學(xué)實(shí)力雄厚、設(shè)施齊全，配有電腦和視聽設(shè)備的學(xué)習(xí)中心及各種體育設(shè)施，為學(xué)生的全方位發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)校追求高質(zhì)量的教育水平，為新西蘭和世界教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為新西蘭和世界培養(yǎng)出了一批批的優(yōu)秀教師。
2、新西蘭奧塔哥大學(xué)。奧塔哥大學(xué)是新西蘭歷史上提供教師教育最長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)院。奧塔哥大學(xué)教育學(xué)院的座右銘是“孩子應(yīng)該得到最大的尊重”。學(xué)校開設(shè)小班教育，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，小班教育是優(yōu)質(zhì)教育，它是以高質(zhì)量的教育效果為追求目標(biāo)且對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和互動(dòng)都做的非常到位。奧塔哥大學(xué)教育學(xué)院提供多種學(xué)術(shù)課程，包括文憑證書課程、本科、碩士、博士課程。文憑課程有教理研究。
3、新西蘭梅西大學(xué)。梅西大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)是新西蘭教育學(xué)院中綜合性的以研究為基礎(chǔ)的研究生課程。在新西蘭教育學(xué)院中，梅西大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)教學(xué)人員擁有博士學(xué)位的百分比最大。做出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為新西蘭和世界培養(yǎng)出了一批批的優(yōu)秀教師。
4、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)。奧克蘭理工教學(xué)碩士（小學(xué)）專業(yè)的核心部分是高效的讀寫和算術(shù)教學(xué)；本項(xiàng)目十分重視這些領(lǐng)域的診斷和干預(yù)。我們將向?qū)W生介紹一些列重要課程領(lǐng)域中的教學(xué)和評(píng)估技術(shù)，包括音樂、藝術(shù)、理科、健康和體育教育。理論與實(shí)踐相結(jié)合是本專業(yè)的一個(gè)重要特色，學(xué)生在每個(gè)學(xué)期都有機(jī)會(huì)在學(xué)校實(shí)習(xí)中練習(xí)應(yīng)用學(xué)到的教學(xué)技巧。
新西蘭中小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)
教育專業(yè)是新西蘭最受歡迎的專業(yè)，并且新西蘭教育專業(yè)就業(yè)方向很多。在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。
教師在新西蘭的社會(huì)地位很高。教師不但擁有穩(wěn)定的收入，而且還能夠獲得持續(xù)加薪的機(jī)會(huì)。教師不管是起薪還是之后的工資漲幅都是比較客觀的。再加上現(xiàn)代人對(duì)于教育和知識(shí)的重視，所以未來對(duì)于教師的需求量也在持續(xù)。
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