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新加坡大學(xué)心理學(xué)排名

時(shí)間:2022/2/16 17:54:39 來(lái)源:新加坡留學(xué)聯(lián)盟

  新加坡的大學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的是很豐富的,新加坡大學(xué)心理學(xué)排名比較靠前的有新加坡東亞管理學(xué)院和新加坡TMC學(xué)院,心理學(xué)專業(yè)是新加坡東亞管理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一。UWIC和新加坡東亞管理學(xué)院為此合作推出了該心理學(xué)課程以緩解新加坡社會(huì)對(duì)該職業(yè)技能的需求。

  中國(guó)教育部認(rèn)證的新加坡大學(xué)

  新加坡大學(xué)心理學(xué)學(xué)院-新加坡東亞管理學(xué)院

  新加坡東亞管理學(xué)院(East Asia Institute of Management)最初創(chuàng)立于1984年,2001年由新加坡教育部批準(zhǔn)成為一所高等教育學(xué)院。目前東亞管理學(xué)院不僅僅擁有自己獨(dú)立的校園,而且校園的規(guī)模以及設(shè)施都是在新加坡眾多院校中數(shù)一數(shù)二。校園設(shè)施包括操場(chǎng)、健身房、多功能大禮堂、階梯教室、學(xué)生餐廳、圖書(shū)館、多媒體室、電腦房、語(yǔ)音室、酒店培訓(xùn)中心、休閑娛樂(lè)室,等等。讓學(xué)生們能夠更加充實(shí)的感受到校園文化生活,這也是留學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中不可或缺的寶貴留學(xué)體驗(yàn)。學(xué)院的辦學(xué)宗旨是以就業(yè)為導(dǎo)向,因此就業(yè)率一直在新加坡的私立院校中名列前茅。這不僅僅歸功于課程的設(shè)置以及在校期間對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),而且學(xué)院還設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)部門(mén),專為學(xué)生做就業(yè)前的指導(dǎo)和推薦。

  心理學(xué)專業(yè)是新加坡東亞管理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一。UWIC和新加坡東亞管理學(xué)院為此合作推出了該心理學(xué)課程以緩解新加坡社會(huì)對(duì)該職業(yè)技能的需求。心理學(xué)是對(duì)行為和心理過(guò)程的科學(xué)研究,心理學(xué)家具有多種職能,以迎合個(gè)人以及社會(huì)、職業(yè)和組織的需求。心理學(xué)也會(huì)是未來(lái)發(fā)展情景廣闊的行業(yè)之一,目前世界各國(guó)都對(duì)專業(yè)的心理學(xué)人才極度渴求。

新加坡大學(xué)心理學(xué)排名

  新加坡東亞管理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

  大學(xué)年(9個(gè)月):心理咨詢、發(fā)展心理學(xué)、基金心理學(xué)、心理學(xué)的研究方法、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)、日常生活心理學(xué)、大腦與認(rèn)知;大學(xué)第二年(9個(gè)月):認(rèn)知心理學(xué)、當(dāng)代心理學(xué)問(wèn)題、發(fā)展心理學(xué)2、個(gè)性和個(gè)體差異、研究和統(tǒng)計(jì)、社會(huì)心理學(xué)2、志愿服務(wù)與社區(qū)服務(wù)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué);大學(xué)第三年(12個(gè)月):健康心理學(xué)、當(dāng)代心理學(xué)問(wèn)題2、研究論文、應(yīng)用心理測(cè)試、文化的認(rèn)同和發(fā)展、鍛煉心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理療法、職業(yè)心理學(xué)。

  新加坡大學(xué)心理學(xué)學(xué)院-新加坡TMC學(xué)院

  新加坡TMC學(xué)院是新加坡一所提供私立教育的先驅(qū)教育機(jī)構(gòu),由成立于1981年的上市公司TMC教育集團(tuán)所管理。TMC學(xué)院從一間2000平方尺的電腦學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在位于2座大樓的城市校園,從提供信息應(yīng)用技術(shù)短期課程發(fā)展成為滿足本地及國(guó)際教育需求和教育新趨勢(shì)的各類課程的專業(yè)大學(xué)院校。

  新加坡TMC學(xué)院心理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

  該學(xué)位課程讓學(xué)生了解和理解心理學(xué):力圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察以及測(cè)量來(lái)理解思想和行為。具體內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)感知、記憶、成人和兒童的情感;建立人與人、人與社會(huì)間的關(guān)系的社會(huì)心理進(jìn)程;兒童時(shí)期語(yǔ)言、行為、性格和思想的發(fā)展;支持行為的生物過(guò)程;異常行為的原因和處理。

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