新加坡上政府中學(xué)還是國際學(xué)校好一直是很多學(xué)生關(guān)心的話題。其實(shí)，它們各有特色，在入學(xué)難度上，政府中學(xué)必須要參考AEIS考試，競爭激烈，難度較大，而國際學(xué)校有自己的招生考試，難度較小，但對(duì)于熱門學(xué)校而言，學(xué)額同樣緊張；在課程設(shè)置上，政府中學(xué)采用GCE教育系統(tǒng)，國際學(xué)校主要是IB課程。
看入學(xué)難度
政府中學(xué)：國際學(xué)生想要入讀新加坡政府中學(xué)，都必須要通過新加坡教育部舉辦的AEIS考試。但是，這個(gè)考試歷年通過率都僅有10%-20%之間，競爭激烈、入學(xué)難度大。
對(duì)于政府學(xué)校小一，國際學(xué)生可以免考申請(qǐng)入讀，但是新加坡的政府學(xué)校主要是對(duì)新加坡公民開放的，每所學(xué)校留給國際學(xué)生的名額一般不會(huì)超過10%，所以競爭比AEIS更激烈。
國際學(xué)校：大部分新加坡國際學(xué)校都有自己的招生考試，但除了高年級(jí)（G9以上），錄取率還是較高的。尤其在幼兒園階段，連名校都是沒有入學(xué)考試的，敞開大門，歡迎各國學(xué)生。
總結(jié)：在入學(xué)難度方面，國際學(xué)校相對(duì)較容易，而政府學(xué)校因?yàn)閷?duì)外國學(xué)生名額的限制，造成了激烈的競爭。如果孩子基礎(chǔ)不好，再加上輔導(dǎo)班選的不好，連續(xù)幾年考不進(jìn)政府中小學(xué)的大有人在，這對(duì)孩子的自信心打擊會(huì)非常大。當(dāng)然，國際學(xué)校雖然相對(duì)好進(jìn)，但一些熱門學(xué)校，即使低年級(jí)，也會(huì)學(xué)額緊張，等候期很長。
看課程設(shè)置
政府中學(xué)：新加坡政府中學(xué)采取的是英聯(lián)邦的GCE（General Certificate of Education）教育系統(tǒng)，比較偏向傳統(tǒng)應(yīng)試教育。
早在1997年，新加坡教育就開始從應(yīng)試教育向能力型教育轉(zhuǎn)型，教育部開始有意識(shí)地減少知識(shí)課程，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，批判性思考。到了今天，中小學(xué)都已經(jīng)形成半天課程，再加上CCA（課外活動(dòng)）這種體制。
國際學(xué)校：新加坡的國際學(xué)校主流課程是IB課程，部分學(xué)校會(huì)同時(shí)提供對(duì)應(yīng)母國的教育課程，如 AP（美國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)），IGCSE（英聯(lián)邦基礎(chǔ)教育系統(tǒng)）等。
IB課程更強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和能力，并賦予學(xué)生跨學(xué)科思考的能力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有政府學(xué)校O/A水準(zhǔn)那么深，但是很廣泛，重視知識(shí)的全面性和應(yīng)用性。
總結(jié)：政府學(xué)校和國際學(xué)校其實(shí)都很注重學(xué)生能力和知識(shí)應(yīng)用的培養(yǎng)。但因?yàn)楦髯缘目己酥贫炔町悾畬W(xué)校的應(yīng)試性相對(duì)較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的學(xué)術(shù)要求也會(huì)更高，而國際學(xué)校則更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，尤其在低年級(jí)。
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