隨時(shí)社會(huì)人口增加，有很多幼兒需要接觸教育，家長(zhǎng)也很重視學(xué)生學(xué)前教育，因此，幼師任重而道遠(yuǎn)。新加坡幼教專業(yè)就業(yè)前景很好，多數(shù)學(xué)生畢業(yè)之后都從事幼教專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后也可以從事保育員等工作，就業(yè)也變得廣泛了許多。新加坡智源教育學(xué)院、新加坡南洋現(xiàn)代管理學(xué)院都開設(shè)了幼教專業(yè)。
新加坡幼教專業(yè)就業(yè)前景
新加坡幼教專業(yè)就業(yè)前景很好，隨著教育發(fā)展，學(xué)前教育越來越受到重視，幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷層次不斷提高，并且遵循多元發(fā)展方向。面對(duì)幼教改革發(fā)展的新趨勢(shì)，更新就業(yè)觀是很有必要的，幼師專業(yè)畢業(yè)生不再僅僅只是到幼兒園當(dāng)教師，而是將保育員的崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生，其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化，提高幼兒教育的整體水平。
新加坡幼教專業(yè)推薦
新加坡智源教育學(xué)院幼兒保育和教育專業(yè)文憑課程
新加坡智源教育學(xué)院幼兒保育和教育專業(yè)文憑課程是極具專業(yè)性的幼兒教育課程， 它將理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合，力求在幼兒身心發(fā)展、課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)造藝 術(shù)、溝通技巧等方面使學(xué)員得以專業(yè)提升，同時(shí)使學(xué)員適應(yīng)社會(huì)需求，更好 地為幼兒教育提供服務(wù)。學(xué)院將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)發(fā)展適宜性的課程，并根據(jù)新加坡現(xiàn)狀設(shè) 計(jì)課程體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，以期達(dá)到幼兒教育的目標(biāo)和要求。與此同時(shí)， 學(xué)員將學(xué)習(xí)合作及溝通的技巧，發(fā)展兒童的社會(huì)性。
新加坡南洋現(xiàn)代管理學(xué)院教育學(xué)士（幼兒教育）
新加坡南洋現(xiàn)代管理學(xué)院教育學(xué)士屬于教育類-學(xué)前教育,課程等級(jí)本科,由澳洲聯(lián)邦大學(xué)頒發(fā)證書，學(xué)制30個(gè)月。新加坡南洋現(xiàn)代管理學(xué)院教育學(xué)士課程是為培養(yǎng)個(gè)人以及在早期幼教中監(jiān)督和行政管理位置或其他相關(guān)行業(yè)在工作中中的知識(shí)、技能和技巧，課程主要聚焦在領(lǐng)導(dǎo)技能、人員的管理和領(lǐng)導(dǎo)金融管理，溝通戰(zhàn)略，培訓(xùn)和組織用戶的發(fā)展。
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