新加坡國(guó)際學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供了學(xué)前教育到高中課程，學(xué)生升學(xué)可以減輕很多負(fù)擔(dān)，而且教學(xué)水平一流，國(guó)際化的校園可以提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)精神，對(duì)留學(xué)新加坡很有幫助。新加坡的國(guó)際幼兒園有哪些？新加坡的國(guó)際幼兒園有很多，比如：新加坡伊頓國(guó)際幼兒園、新加坡斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校幼兒園等等。
新加坡的國(guó)際幼兒園有哪些
新加坡伊頓國(guó)際幼兒園
新加坡伊頓國(guó)際幼兒園由美國(guó)哈佛大學(xué)、美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院，校友會(huì)成員以及美國(guó)蒙臺(tái)梭利教育專(zhuān)家們聯(lián)合舉辦。作為中外知名的雙語(yǔ)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，新加坡伊頓國(guó)際幼兒園通過(guò)引進(jìn)一流的教育管理模式、融合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教研成果、秉承最適合兒童成長(zhǎng)的教育理念。新加坡伊頓國(guó)際幼兒園，擁有國(guó)際一流的教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和具有國(guó)際資格認(rèn)證的中外教師隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)十年的積累與沉淀，目前伊頓已經(jīng)發(fā)展成為引領(lǐng)中國(guó)幼教國(guó)際化發(fā)展的旗艦。
新加坡斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校幼兒園
新加坡美國(guó)國(guó)際學(xué)校提供幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和高中不同階段的課程，新加坡美國(guó)國(guó)際學(xué)校坐落于新加坡兀蘭地區(qū)，學(xué)校校內(nèi)建有教室、音樂(lè)室、藝術(shù)教室、還有為各個(gè)年級(jí)段的學(xué)生提供的藝術(shù)學(xué)習(xí)設(shè)施。在校的學(xué)生非常享受學(xué)校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和寬敞的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校校內(nèi)擁有熱帶植物庭院和噴泉以及開(kāi)放式的空調(diào)，給學(xué)生提供一個(gè)舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施。
新加坡幼兒園教育優(yōu)勢(shì)
1、更快形成思維能力，年齡小的孩子通常可以在最初始的條件下接觸到國(guó)外良好的思維，并逐漸增強(qiáng)最地道的國(guó)外語(yǔ)言模仿能力，熟練掌握外語(yǔ)和交流技巧，獲得更好的語(yǔ)感和思維方式，從小融入到當(dāng)?shù)囟嘣奈幕腥ァ?/p>
2、更豐富的想象和發(fā)散空間，國(guó)外教育注重人性思維，孩子能從小培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)特的想象力，并引導(dǎo)思維進(jìn)行發(fā)散，這對(duì)今后學(xué)習(xí)和生活中對(duì)問(wèn)題的辯證和舉一反三能力打下了基礎(chǔ)，最終培養(yǎng)出天才的創(chuàng)造力。
3、更強(qiáng)的生存適應(yīng)力，年齡越小往往具有更好的可塑性，這使孩子從小適應(yīng)國(guó)外社會(huì)，培養(yǎng)生存能力和獨(dú)立性，并賦予積極進(jìn)取和努力開(kāi)拓的冒險(xiǎn)精神。
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