關(guān)于新加坡的教育水平,新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華,采用靈活的教學(xué)方法使學(xué)生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)展。因此它的教育非常成功,自成一體。新加坡教育水平一流,教育制度致力于幫助學(xué)生展現(xiàn)自己,以人為本,重視人力資源,因材施教,實施分流教育。

新加坡的教育水平
新加坡是一個十分重視教育的國家,素來辦學(xué)認(rèn)真,學(xué)術(shù)成就卓越,每年均以高達國民生產(chǎn)總值之3%-4%的經(jīng)費發(fā)展教育事業(yè)。新加坡的教育水平如何呢?下面詳細(xì)介紹新加坡的教育優(yōu)勢。
1、以人為本,重視人力資源。新加坡教育制度致力于幫助學(xué)生展現(xiàn)自己,新加坡教育部長稱:新加坡教育的動力主要是“人”,人力資源是源泉。新加坡是個資源貧乏的國家,人力資源是國家發(fā)展的源泉,每一個公民都有責(zé)任和義務(wù)提升自己,尊重他人、和諧共處。
2、建立思考型學(xué)校,學(xué)習(xí)型國家。新加坡教育強調(diào)“擁有知識和創(chuàng)新意識,對于未來是非常關(guān)鍵的”。教育部提出教育要達到提升公民的素養(yǎng),擁有全球意識和跨越文化技能,信息和溝通技巧、批判性和創(chuàng)造性地思維。同時通過請進來、送出去的方式,大力開放學(xué)生的國際交流,開拓學(xué)生的視野,形成展望全球的世界觀。
3、因材施教,實施分流教育。學(xué)生在小學(xué)階段就開始分流,小學(xué)三年級參加考試后,就實行分流教育,依據(jù)學(xué)生水平,分別有特別課程班、快捷課程班、普通課程班。新加坡的教育制度致力于幫助學(xué)生展現(xiàn)自己的才華,因材施教使學(xué)生根據(jù)自己的才華進入不同的學(xué)習(xí)層次,在實施分流教育中,新加坡政府強調(diào)各層次教學(xué)都要注重發(fā)揮學(xué)生的潛能,培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的熱忱。
4、重視道德教育,且效果突出。新加坡的社會穩(wěn)定,秩序井然,多民族和諧共處,與其道德教育的成效息息相關(guān)。

新加坡的中小學(xué)教育
小學(xué)教育體系:
新加坡小學(xué)入學(xué)年齡為6周歲。新加坡小學(xué)為六年,小一至小五接受外國學(xué)生插班,小六參加全國畢業(yè)會考。小學(xué)分為四年的基礎(chǔ)階段(1-4年級)及兩年的定向階段(5-6年級)。在基礎(chǔ)階段,學(xué)校的主要科目有英文、母語和數(shù)學(xué),其他輔助科目包括音樂、美術(shù)和手工藝、體育和公民教育。
小學(xué)三年級的學(xué)生開始學(xué)習(xí)科學(xué)。為了能讓學(xué)生們充分發(fā)揮潛能,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力,在小學(xué)四年級時采取分流教育制度。在新加坡,一個小學(xué)生必須在六年級時通過畢業(yè)會考(psle)才算完成小學(xué)教育而升入初中。
中學(xué)教育體系:
新加坡政府中學(xué)課程分為四種:特別課程:4年制課程,學(xué)生可以修讀高級母語,高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程:4年制課程,學(xué)生只能修讀快捷母語課程,其他課程與特別課程相同,英語為第一語文。
普通學(xué)術(shù)課程:5年制課程,學(xué)生在第四年參加劍橋N水準(zhǔn)考試,通過后可以修讀第五年的課程,然后與特殊/快捷課程學(xué)生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術(shù)課程:4/5年制課程,學(xué)生有2門主課,英語和數(shù)學(xué),第四年參加劍橋N水準(zhǔn)考試,大多數(shù)學(xué)生在N水準(zhǔn)考試后不再修讀第五年課程,而直接進入技術(shù)學(xué)院。
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