關(guān)于新加坡的教育水平，新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，采用靈活的教學(xué)方法使學(xué)生的潛能得到培養(yǎng)和發(fā)展。因此它的教育非常成功，自成一體。新加坡教育水平一流，教育制度致力于幫助學(xué)生展現(xiàn)自己，以人為本，重視人力資源，因材施教，實施分流教育。
新加坡的教育水平
新加坡是一個十分重視教育的國家，素來辦學(xué)認(rèn)真，學(xué)術(shù)成就卓越，每年均以高達國民生產(chǎn)總值之3%-4%的經(jīng)費發(fā)展教育事業(yè)。新加坡的教育水平如何呢？下面詳細(xì)介紹新加坡的教育優(yōu)勢。
1、以人為本，重視人力資源。新加坡教育制度致力于幫助學(xué)生展現(xiàn)自己，新加坡教育部長稱：新加坡教育的動力主要是“人”，人力資源是源泉。新加坡是個資源貧乏的國家，人力資源是國家發(fā)展的源泉，每一個公民都有責(zé)任和義務(wù)提升自己，尊重他人、和諧共處。
2、建立思考型學(xué)校，學(xué)習(xí)型國家。新加坡教育強調(diào)“擁有知識和創(chuàng)新意識，對于未來是非常關(guān)鍵的”。教育部提出教育要達到提升公民的素養(yǎng)，擁有全球意識和跨越文化技能，信息和溝通技巧、批判性和創(chuàng)造性地思維。同時通過請進來、送出去的方式，大力開放學(xué)生的國際交流，開拓學(xué)生的視野，形成展望全球的世界觀。
3、因材施教，實施分流教育。學(xué)生在小學(xué)階段就開始分流，小學(xué)三年級參加考試后，就實行分流教育，依據(jù)學(xué)生水平，分別有特別課程班、快捷課程班、普通課程班。新加坡的教育制度致力于幫助學(xué)生展現(xiàn)自己的才華，因材施教使學(xué)生根據(jù)自己的才華進入不同的學(xué)習(xí)層次，在實施分流教育中，新加坡政府強調(diào)各層次教學(xué)都要注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的熱忱。
4、重視道德教育，且效果突出。新加坡的社會穩(wěn)定，秩序井然，多民族和諧共處，與其道德教育的成效息息相關(guān)。
新加坡的中小學(xué)教育
小學(xué)教育體系：
新加坡小學(xué)入學(xué)年齡為6周歲。新加坡小學(xué)為六年，小一至小五接受外國學(xué)生插班，小六參加全國畢業(yè)會考。小學(xué)分為四年的基礎(chǔ)階段（1-4年級）及兩年的定向階段（5-6年級）。在基礎(chǔ)階段，學(xué)校的主要科目有英文、母語和數(shù)學(xué)，其他輔助科目包括音樂、美術(shù)和手工藝、體育和公民教育。
小學(xué)三年級的學(xué)生開始學(xué)習(xí)科學(xué)。為了能讓學(xué)生們充分發(fā)揮潛能，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，在小學(xué)四年級時采取分流教育制度。在新加坡，一個小學(xué)生必須在六年級時通過畢業(yè)會考(psle)才算完成小學(xué)教育而升入初中。
中學(xué)教育體系：
新加坡政府中學(xué)課程分為四種：特別課程：4年制課程，學(xué)生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程：4年制課程，學(xué)生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。
普通學(xué)術(shù)課程：5年制課程，學(xué)生在第四年參加劍橋N水準(zhǔn)考試，通過后可以修讀第五年的課程，然后與特殊/快捷課程學(xué)生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術(shù)課程：4/5年制課程，學(xué)生有2門主課，英語和數(shù)學(xué)，第四年參加劍橋N水準(zhǔn)考試，大多數(shù)學(xué)生在N水準(zhǔn)考試后不再修讀第五年課程，而直接進入技術(shù)學(xué)院。
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