我們通常所說的ib，主要指ib高中文憑課程(ibdp)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，ibo文憑組織設(shè)置的還有ib小學(pyp，g1-5)和ib中學課程(myp，g6-10)，但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予ibdp的學校。a-level課程是英國本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國際課程。有不少對新加坡ib和a水準課程的了解不夠。接下來，小編就為您進行新加坡ib和a水準比較。

　　新加坡a水準課程

　　a水準課程：對學生選課要求比較寬松

　　a水準課程是英國的高中課程，面向英聯(lián)邦國家的所有高中生開設(shè)。英國學生一般在16歲或稍大一些開始學習課程，圓滿修完即可進入大學就讀，被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。a水準課程學制為兩年，相當于我國高中最后兩年的課程（高二和高三），英國學生在上完igcse課程(年齡相當于中國的高一)后繼續(xù)兩年a水準才能申請大學。而 igcse課程是目前世界上公認的最成熟的初中課程體系。一些普高的國際部會根據(jù)中國的學制把igcse壓縮為一年，也是為了讓學生更好的銜接a水準課程。

　　課程設(shè)置：學生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學3~4門課程，獲得成績和文憑后就可以申請就讀大學。學生如果一次考不好的還可以考多次，選取自己表現(xiàn)最突出的一次作為申校材料。中國學生大多數(shù)會選比較擅長的理科科目，所以a水準課程被稱作“應(yīng)試洋高考”。a水準第一年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是最低要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的。

　　課程難度：a水準課程由于對學生選課要求比較寬松，同時也不強制要求參加很多課外活動等,總體難度低一些，但是單科難度并不低。a水準還會有不同的考試局，相當于不同的省可以自己命題，各個學校根據(jù)自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數(shù)是cie和edexcel這兩個考試局,其中cie是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認可。

　　新加坡ib課程

　　ib 課程：對語言和學習能力要求非常高

　　ib課程最初是為轉(zhuǎn)輾于世界各地的外交官子弟有一個可以互相銜接的課程而設(shè)計的，后來就發(fā)展成一個國際課程，不以任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點。我們通常所說的ib，主要指ib高中文憑課程(ibdp)，針對16~19歲的高中生，學制為兩年。此外，ibo文憑組織設(shè)置的還有ib小學(pyp，g1-5)和ib中學課程(myp，g6-10)，但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予ibdp的學校。ib課程被公認為學業(yè)水準比較高的課程，受到全球多數(shù)大學認可。據(jù)悉，ib課程是最有系統(tǒng)的課程，具有排他性。一旦開設(shè)ib課程，幾乎沒有可能開設(shè)其他國際課程，因為ib課程是覆蓋各個學科的。對一所學校來說，不存在開設(shè)某幾門ib課程的情況。

　　課程設(shè)置：所有ibdp文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的最高分數(shù)為7分，再加上拓展論文(ee)和知識論文(tok)的3分，ibdp的總分數(shù)為45分。

　　課程難度：ibdp的學生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以ib對學生學習能力要求非常高。雖然ib整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，ib是最簡單的，因為ib知識非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，ib單科取得高分的比率比a-level高。

　　以上是關(guān)于新加坡ib和a水準比較及其相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。如果你還有不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解，歡迎咨詢我們的顧問老師，教外留學為您提供一對一咨詢服務(wù)。

　　與新加坡ib和a水準比較