由于IT行業(yè)一直都保持著較穩(wěn)定的用人需求，因此學(xué)生在申請(qǐng)新加坡計(jì)算機(jī)類專業(yè)有史一直也是報(bào)名的熱點(diǎn)。學(xué)生選擇留學(xué)新加坡計(jì)算機(jī)專業(yè)，那么到底好不好呢？新加坡計(jì)算機(jī)留學(xué)好不好主要還是看新加坡計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景。下面小編就主要來(lái)介紹一下新加坡計(jì)算機(jī)留學(xué)究竟好不好。
新加坡計(jì)算機(jī)留學(xué)好不好：就業(yè)
對(duì)于中國(guó)而言，軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長(zhǎng)期，其市場(chǎng)潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有挖掘出來(lái)。不過(guò)在未來(lái)一段時(shí)期，我國(guó)將會(huì)利用國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機(jī)遇，在集成電路、軟件、計(jì)算機(jī)與信息處理、現(xiàn)代移動(dòng)通信、信息安全、信息服務(wù)和系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域加強(qiáng)創(chuàng)新。 所以，無(wú)論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲(chǔ)備高素質(zhì)的IT人才都顯得非常重要。
計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的市場(chǎng)需求具有很大的潛力，這無(wú)疑是在很大程度上為我們將來(lái)的就業(yè)提供了很大的幫助。據(jù)調(diào)查顯示，短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)前景十分廣闊。
新加坡計(jì)算機(jī)留學(xué)好不好：學(xué)校
新加坡詹姆斯庫(kù)克大學(xué)計(jì)算機(jī)留學(xué)
專業(yè)：計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)管理
在信息技術(shù)學(xué)士課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)核心課程，獲得進(jìn)入IT領(lǐng)域工作所需的關(guān)鍵技能。我們的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)將純粹的計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域相聯(lián)系。學(xué)生將學(xué)習(xí)核心課程，獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工作所需的關(guān)鍵技能。
課程模塊：核心課程有編程導(dǎo)論I、概念建模、IT基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析、軟件工程、項(xiàng)目管理I、項(xiàng)目管理 II、人機(jī)互動(dòng)、信息安全、編程導(dǎo)論II等主修課。
通過(guò)24個(gè)月的澳洲詹姆斯庫(kù)克大學(xué)的教育模式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用的基本方法和基本技能。讓學(xué)生具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，能從事計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的工程性開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)電子游戲的設(shè)計(jì)和編排等專業(yè)技術(shù)性工作。
入學(xué)要求：申請(qǐng)新加坡留學(xué)計(jì)算機(jī)本科專業(yè)的國(guó)內(nèi)學(xué)生需要具有高二或以上學(xué)歷，提供在校證明和成績(jī)。同時(shí)，新加坡私立院校在語(yǔ)言要求上比公立大學(xué)要寬松許多，申請(qǐng)學(xué)生可以通過(guò)雅思6.0成績(jī)?nèi)雽W(xué)，也可以通過(guò)學(xué)院安排的語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)來(lái)免除雅思要求。
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