就讀新加坡南洋理工大學(xué)的周同學(xué)在經(jīng)歷學(xué)校理論知識的學(xué)習(xí)與探索之后，于獅城追夢12年終獲成功。新加坡留學(xué)網(wǎng)金老師參與訪問了周同學(xué)，以下是有關(guān)訪談內(nèi)容：
1、追夢12年
新加坡留學(xué)網(wǎng)金老師問：2002年最初選擇來新加坡留學(xué)深造，你有想過自己畢業(yè)后在新加坡會做些什么嗎？
周同學(xué)回答：說起這段留學(xué)經(jīng)歷也是我最寶貴的人生之路。記得2002年底，拿著新加坡教育部的獎學(xué)金，我來到了新加坡，就讀于南洋理工大學(xué)的計算機(jī)系，3年半學(xué)完了4年的課程外加兩個副修學(xué)位，學(xué)習(xí)上的各類榮譽(yù)都拿了一遍，Dean’s List, First Class, 各類research program… 當(dāng)我畢業(yè)時，一份大公司高薪且穩(wěn)定的工作似乎是最自然的選擇。各種機(jī)緣巧合之下，我做了讓所有人跌破眼鏡的決定-我去賣保險了。
2、心境坦然勇面對
新加坡留學(xué)網(wǎng)金老師問：沒有選擇對口專業(yè)的你去做了買保險的工作，你當(dāng)時的心里是怎樣的心境呢？
周同學(xué)回答：社會給我畢業(yè)后的堂課非常現(xiàn)實，這份沒有底薪的工作曾讓我體會過口袋里只有30塊錢的滋味，體會過把辦公室當(dāng)家的日子。還好，憑著自己不服輸?shù)哪枪蓜牛彝α诉^來，并先后從事了11份不同的工作。
3、逆境中尋契機(jī)
新加坡留學(xué)網(wǎng)金老師問：人生中難免都會有著逆境，很高興你能堅持下來。那你又是怎樣在逆境中找到契機(jī)的呢？
周同學(xué)回答：這幾年里，我曾經(jīng)成天泡在國家圖書館，研讀各類商業(yè)書籍；曾經(jīng)白天開著奔馳去送盒飯，晚上爬遍組屋發(fā)傳單；曾經(jīng)深夜改程序，大清早跑去市場收便宜蔬菜；…人生百態(tài)，。每當(dāng)我不知所措痛苦迷茫的時候，那個只有30塊錢的我總是會適時的跳出來，鼓勵我堅持下去。于是，這個世界仿佛再沒有過不去的坎。就這樣直到2年前，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個契機(jī)。由于職業(yè)的原因，我有很多的VIP卡，這個飯店那個酒家的。但是仔細(xì)想來，這可是個麻煩事，申請繁瑣，各類附加使用條件。等真拿到卡了，又常常因忘記攜帶無法及時兌換。對很多中小商家來說，先進(jìn)的科技產(chǎn)品似乎只是屬于大公司的專利，遙不可及。他們很難利用現(xiàn)代科技來簡易有效地管理會員，也就很難把自己的小生意做出品牌。其實就新加坡來看，中小商家為社會創(chuàng)造了超過50%的價值，如果有新科技助推他們的發(fā)展，潛力是巨大的。結(jié)合我自己的知識和經(jīng)歷，我開始思考是不是有辦法可以做一個統(tǒng)一的會員系統(tǒng)，在消費(fèi)者與商家間達(dá)到一個平衡。
4、理論實踐相運(yùn)用
新加坡留學(xué)網(wǎng)金老師問：你是怎樣用所學(xué)的知識和理念將自己的想法灌輸?shù)綄嶋H操作中的呢？
周同學(xué)回答：在經(jīng)歷了反復(fù)的思考與研究后，可派網(wǎng)的基礎(chǔ)理念誕生了，這是一個連接消費(fèi)者與商家的平臺，讓消費(fèi)者只需要擁有一張有獨(dú)特二維碼的可派K卡，就可以自由選擇加入商家的會員。而對于商家來說，可派的系統(tǒng)可以幫助他們非常容易地管理和獎勵每一個到店消費(fèi)的客人，讓每個客人都變成自己的會員。就像在Facebook添加好友一樣，用戶可以在可派網(wǎng)上挑選喜愛的商家，加入會員，享受相應(yīng)的優(yōu)惠。而商家也能通過網(wǎng)頁上的專屬后臺以及店內(nèi)終端管理自己會員的數(shù)據(jù)，讓小生意也能有科學(xué)的管理方法。于是，在得到南洋理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的支持和從新加坡媒體發(fā)展局拿到一筆初始資金后，我開始了第12份工作。一個人寫程序，3個月做出程序的版。一個人跑銷售，一個星期簽下了前5個商家。一切仿佛如喬幫主所言，”All dots are connected.”可越做越深后，才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)是個極其復(fù)雜的工程。產(chǎn)品，銷售，市場，技術(shù)，運(yùn)營，管理，財務(wù)，人員，每一樣都是學(xué)問。尤其在新產(chǎn)品進(jìn)入市場的初期，質(zhì)疑與不解是在所難免的，這個時候，你既要考慮如何讓企業(yè)適應(yīng)環(huán)境生存下來，又不希望企業(yè)過度偏離設(shè)定的軌道，陷入紅海之爭，破壞團(tuán)隊士氣。
5、艱辛創(chuàng)業(yè)終收獲
新加坡留學(xué)網(wǎng)金老師問：一路創(chuàng)業(yè)的背后總是有那么多的艱辛，現(xiàn)在你肯定有著對這一路而來的慨嘆吧！
周同學(xué)回答：是的。想想這一路走來，外表光鮮的“創(chuàng)業(yè)”背后是多少煎熬、掙
