注重培養學生學習興趣，幫助學生掌握有效的專業知識技能一直是新加坡政府所專注的使命。新加坡政府中小學留學在國際社會上享有廣泛的知名度，為培養和發展科技專才，新加坡目前正在11所小學和八所中學，展開一項名為“Code For Fun”的試驗計劃，日后也將把計劃推展到更多學府。
據新加坡留學網最新消息：政府希望培養國人成為未來的科技專才，教育部目前在一些小學和中學展開試驗計劃，讓學生通過有趣的方式學習簡單的編碼和電腦程序編寫。也因此，新加坡政府中小學留學漸漸受到許多人的認可和關注。
擬議中的資訊通信媒體發展總藍圖將為新加坡2016年至2025年的資訊通信和媒體業發展設定方向。其中，有一項今年3月公布的“CODE@SG”計劃，就以小學至高中生為對象，希望鼓勵他們學習電腦編碼（coding）和“計算思維”（computational thinking）等，借此啟發下一代國人對科技和數碼媒體的興趣，培養未來的科技專才，發展成我國的優勢。
計算思維指的是利用電腦科學的基礎概念來解決復雜的問題，通過有系統的分析找出解決方案，而學習編寫電腦程序和編碼是建立計算思維的基礎。總藍圖指導委員會建議先以增益活動（Enrichment Programme）的方式推出這類課程，之后可能像英國等國家一樣，把這類課程納入正規課程當中。
將觀察外國發展若有需要將檢討
在計劃下，高年級的小學生和低年級的中學生，將通過有趣的方式接觸程序設計（programming）和計算（computing）。教育部希望能通過計劃啟發學生的興趣，并提高他們這方面知識，以此培養和發展科技專才。
發言人表示，目前并沒有計劃把“計算”課程列為小學生必修的考試科目。教育部將繼續觀察其它國家的相關發展，若有需要將進行檢討。
至于中學生，他們目前可以主修或選修“電腦應用”課程（Computer Applications）及計算機課程（Computer Studies），初級學院學生則可選擇“計算”為H2（主修）科目。
新加坡國立大學計算機學院李偉上副教授認為，學習“計算思維”可能是一種挑戰，但目前市面上已經有一些有助于培養“計算思維”的工具，如“Scratch”等。這類軟件工具不但富有教育意義，而且非常有趣，就連小學生也能輕松上手。
李教授還引述已故蘋果公司創辦人喬布斯（Steve Jobs）曾說的一句話“電腦就像一輛讓我們的心靈使用的腳踏車”，他也指出：“電腦是一個很厲害的工具，可以放大我們思想的力量。我們當然希望有更多新加坡人能用得上腳踏車，不單是只會步行，而這不只局限于科學和科技這個領域。當然，學習騎腳踏車也是一項挑戰，所以我們應該善用一些工具作為輔助。”
去年新加坡的經濟增長率為4.1％，資訊通信、媒體與設計業的增長率則高達5.7％。
