新加坡教育部將在明年將成熟組屋區(qū)的數(shù)所小學(xué)合并，理由是這些學(xué)校收生人數(shù)不足。教育部說合并將會優(yōu)化資源和提供更廣泛的教育課程和課外活動。合并后的學(xué)校將更好地應(yīng)付新的收生人數(shù)。

　　一所學(xué)校從無到有，一路走來的歷程，所付出的心血和精力有時(shí)候不是局外人所能想象的。受影響的學(xué)校，有些是歷史悠久的老學(xué)校，不應(yīng)該受如此待遇。我認(rèn)為除了合并、停辦之外，還是有其它辦法可以想的。

　　對學(xué)子而言，學(xué)校是一個(gè)有共同情感、記憶、認(rèn)同的第二個(gè)家。說關(guān)就關(guān)，是不是發(fā)出了一種錯(cuò)誤的信息？眼下我們在強(qiáng)調(diào)對建國一代感恩，有80年歷史的僑南小學(xué)和60多年的勵(lì)福小學(xué)也可說是“建國學(xué)�！�，是不是也能夠用同等角度對待？

　　吁請教育部再三考慮

　　我的母校直落亞逸小學(xué)已經(jīng)關(guān)閉30余年，它坐落于中央商業(yè)區(qū)，現(xiàn)在是新加坡直落亞逸表演藝術(shù)中心。感謝當(dāng)局當(dāng)年的決定，使母校校址多年來在寸土如金的珊頓道依然屹立不倒，免遭被鏟倒的厄運(yùn)，讓我這校友還能睹物思情。每次經(jīng)過的時(shí)候，目光總是停留在這座被時(shí)間凝住的小建筑物，無視周邊的天翻地覆。無他，只因她是母校。