新加坡留學網(wǎng)訊：小學口試向來注重看圖說話；中學口試的看圖說話，同樣占據(jù)一個重要的分數(shù)比例。

　　和小學生看著圖片“從左說到右”或“從前面說到后面”的形式相比，中學生須在最短時間內(nèi)看出圖片所要傳達的主題，說出一定的邏輯和道理，才有望拿下高分。

　　為了幫助O水準會考學生應付去年推出的新口試格式，同時協(xié)助教師在班上進行口試操練，《聯(lián)合早報》屬下中學生報《逗號》召集八名現(xiàn)任資深教師合力編寫《看圖說話》指導手冊。

　　手冊共收集了35張新聞照片，制定20個話題，逐步指引學生觀察圖片，確認圖片主題，說話時突出重點，再深入引導他們思考圖片反映的活動意義，以及發(fā)展評論。

　　約70名來自30多所中學的教師昨天上午到報業(yè)中心，參加兩小時的“看圖說話”教師工作坊，了解如何更好地使用這本手冊。巴耶禮峇美以美女校（中學）主導教師王學萍和思源中學華文科主任羅妙秋，以輕松幽默的方式分享她們教導學生看圖說話的經(jīng)驗。她們也是參與編寫《看圖說話》指導手冊的教師。

　　王學萍指出，中學看圖說話的評估，要求學生說得“詳盡、清楚、有趣”，而其中“有趣”是比較難定義的。要達到目標，學生必須懂得充分利用圖片，調(diào)動知識儲備和生活經(jīng)驗，做到“使靜止的畫面動起來”，以及“言之有序”。

　　羅妙秋則以自己教學的經(jīng)驗，說明她如何一步步地讓學生牢記“說話的框架”，再通過角色扮演和公開演示等較有趣的方式，加強學生的表達能力。

　　南洋女中教師卓錦芬過后受訪時表示，南中是一所直通車學校，大部分學生不必考O水準華文，可是要如何流暢地用華文表達想法卻是非常重要的。她認為學生需要多看、多練習，而“看圖說話”指導手冊就是一個很好的起點。