新加坡留學網訊：新加坡要應付不斷增加的托兒服務需求，地點和人力資源是兩大挑戰。新加坡政府將發揮“地盡其用”的本色尋找合適地點，同時增加在職場的托兒設施，并通過改善學前教師的待遇和專業形象來吸引人才。

　　社會及家庭發展部代部長陳振聲在國會撥款委員會辯論該部門的開支預算時宣布，要落實在未來五年增添2萬個全天托兒學額的目標，首先要克服地點和人力資源問題。地點方面，除了在建新的預購組屋（BTO）時也建托兒所，政府也會將一些已荒置無用的鄰里設施用作托兒設施。他一連舉了好幾個例子，例如過去的紅山游泳池已改成托兒所。

　　另一方法是讓托兒所與其他設施共用一處，例如在盛港，就有多家托兒所設在多層停車場底層；兀蘭不久后也會有托兒所與小販中心共處。他透露，政府已物色到80％的新托兒所地點，并歡迎大家貢獻更多有創意的建議。

　　職場增設托兒設施

　　此外，政府也考慮修訂“社區與體育設施計劃”以鼓勵發展商和雇主在職場內增設托兒設施。在現有上千家托兒所中，有四分之一是設在職場內。陳振聲說：“人們物色托兒設施的地點只有三處，一是自家附近，二是職場附近，三是祖父母家附近。因此我們將在這些地方設更多的托兒所以滿足需求……我認為在職場設托兒所很好，父母工作時感安心，午餐時間也能去看孩子。”

　　師資方面，陳振聲說，學前教育師資已經從2008年的1萬零500人增至現在的1萬5800人。社會及家庭發展部將會繼續同新加坡勞動力發展局合作，加強這方面人力資源的培訓。

　　潘麗萍（摩綿－加冷集選區）和洪鼎基（宏茂橋集選區）分別建議提高學前教師薪金的競爭力和專業發展津貼來吸引并留住人才。

　　陳振聲指出，過去幾年，學前教師的薪金已經增加，但要吸引和留住教師，還是必須提升其專業形象，政府通過提供獎學金和在職進修津貼等來提高學前教師的專業形象。政府也希望吸引更多兼職教師、中途專業者和該領域的退休教師來壯大學幼教團隊。