近年來(lái)，在留學(xué)熱潮中出國(guó)讀藝術(shù)專業(yè)的人數(shù)不斷上升，藝術(shù)專業(yè)留學(xué)生比例逐年遞增。這一方面是因?yàn)樯暾?qǐng)留學(xué)成功幾率更大，另一方面也由于藝術(shù)留學(xué)生能在就業(yè)方面獲得一定優(yōu)勢(shì)。新加坡留學(xué)網(wǎng)為大家解析新加坡與國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育的差別在哪里？留學(xué)生求藝之路會(huì)遭遇哪些不適應(yīng)癥？
不適應(yīng)癥：一定要先過(guò)好語(yǔ)言關(guān)
留學(xué)在外雖然可以體驗(yàn)到更生動(dòng)的藝術(shù)教育,但也要承受漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)。“印象中,新加坡是一個(gè)花園城市,但到了學(xué)校后,我才發(fā)現(xiàn),一切跟我想象的完全不一樣,怎么過(guò)語(yǔ)言關(guān),怎么應(yīng)對(duì)搬家,成為很多留學(xué)生的必修課。”唐同學(xué)說(shuō)。
相比住宿問(wèn)題,更讓唐同學(xué)頭痛的是語(yǔ)言問(wèn)題,“因?yàn)槲覄傔^(guò)來(lái)的時(shí)候沒(méi)有雅思成績(jī),所以先讀了三個(gè)月的語(yǔ)言課程,老師們都很幫忙,我在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)基礎(chǔ)本來(lái)不錯(cuò),所以進(jìn)展很快。但是在課堂上聽課還是有一些難度,為了迅速攻克語(yǔ)言難關(guān),唐同學(xué)除了勤奮苦讀、讓所有人都和自己講英文外,還特地去當(dāng)?shù)氐慕烫酶恍┩鈬?guó)人交朋友,模仿外國(guó)人學(xué)中文的方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。一個(gè)學(xué)期之后,她的英語(yǔ)明顯進(jìn)步了,上課也不會(huì)有排斥感了。對(duì)于計(jì)劃赴海外留學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生,這些“老”留學(xué)生的建議是一定要先過(guò)好語(yǔ)言關(guān),“語(yǔ)言不僅影響到學(xué)習(xí),還決定你的交友圈。”
教學(xué)差異：從實(shí)踐到理論
在新加坡拉薩爾藝術(shù)學(xué)院舉行的校園開放日活動(dòng)中,接觸到不少山東的學(xué)子。濟(jì)南的唐同學(xué)已經(jīng)是該學(xué)院大三的學(xué)生,她不僅獲得了學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金,還在新加坡的一所小學(xué)兼職教美術(shù),打工的收入很可觀。唐同學(xué)的目標(biāo)是畢業(yè)后能夠進(jìn)入新加坡本地的學(xué)校當(dāng)老師,這樣拿到新加坡正式的移民身份就會(huì)相對(duì)容易。
在該校留學(xué)的另一位大三學(xué)生李同學(xué)。她曾在國(guó)內(nèi)某美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)一年,后來(lái)才轉(zhuǎn)赴新加坡留學(xué),對(duì)于兩所學(xué)校在藝術(shù)教育教學(xué)方法上的差異,她略有心得。“在國(guó)內(nèi),老師講授的是一些理論知識(shí),直接告訴你什么是點(diǎn)線面,從理論到實(shí)踐,但在拉薩爾,則是從實(shí)踐到理論。我們的堂課也是上點(diǎn)線面的知識(shí),但老師會(huì)讓學(xué)生用不同的方式來(lái)表達(dá)自己的臉,等學(xué)生上交了作業(yè),老師再結(jié)合案例給出理論的分析和指導(dǎo)。”
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