馬來(lái)西亞護(hù)理一年碩士,學(xué)制短,學(xué)費(fèi)低廉,馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)、馬來(lái)西亞英迪大學(xué)、馬來(lái)亞大學(xué)等名校都開(kāi)設(shè)了護(hù)理專(zhuān)業(yè),若是去馬來(lái)西亞學(xué)護(hù)理,也有較多的擇校機(jī)會(huì),護(hù)理人員當(dāng)下國(guó)際市場(chǎng)緊缺,專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也不愁就業(yè),無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在馬來(lái)西亞,護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都比較好找工作。
馬來(lái)西亞護(hù)理專(zhuān)業(yè)讀研
馬來(lái)西亞護(hù)理一年碩士院校
馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué):馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)是馬來(lái)西亞一所向外國(guó)留學(xué)生的開(kāi)放醫(yī)科專(zhuān)業(yè)本的醫(yī)博類(lèi)綜合大學(xué)。醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)下設(shè)有:護(hù)理系、臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科系、臨床醫(yī)學(xué)外科系、口腔醫(yī)學(xué)系、驗(yàn)光與視力矯正、健康醫(yī)學(xué)系等多個(gè)系科。其中護(hù)理專(zhuān)業(yè)更是本校的特色和強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)完成5年的學(xué)習(xí)之后,可以取得澳大利亞南昆士蘭大學(xué)的學(xué)位。
馬來(lái)西亞英迪大學(xué):學(xué)生將學(xué)習(xí)如何評(píng)估、治療和預(yù)防身體功能障礙;以及為身體殘疾人群制定理療練習(xí)和治療方法。此外,學(xué)生還將接受評(píng)估和審查領(lǐng)域的培訓(xùn),這樣他們?cè)谌胄兄熬湍軌蛘J(rèn)識(shí)到將來(lái)所要面對(duì)的各種疑難雜癥。本課程也將提高學(xué)生的管理、交流、解決問(wèn)題的組織能力。
馬來(lái)亞大學(xué):馬來(lái)亞大學(xué)護(hù)理科學(xué)系于1993年成立,隸屬應(yīng)用健康科學(xué)系。馬來(lái)亞大學(xué)護(hù)理學(xué)院是馬來(lái)西亞第一個(gè)認(rèn)識(shí)到護(hù)理文憑教育重要性的護(hù)理單位,也是馬來(lái)西亞護(hù)理教育從本科教育向碩博教育過(guò)渡的先驅(qū)。自成立以來(lái),該中心一直致力于護(hù)理課程的教學(xué)工作。護(hù)理科學(xué)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是成為護(hù)理教育的卓越中心,培養(yǎng)合格、安全、有良好道德價(jià)值觀(guān)和批判性思維能力的注冊(cè)護(hù)士,在國(guó)內(nèi)提供各種衛(wèi)生服務(wù)時(shí)照顧病人、家庭和社區(qū),并與他們互動(dòng)。
馬來(lái)西亞護(hù)理一年碩士條件
馬來(lái)西亞護(hù)理學(xué)碩士一般2年,馬來(lái)西亞的研究生可以分為授課型,研究型和混合型。
“護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位”英文名稱(chēng)為“Master of Nursing Specialist”,簡(jiǎn)稱(chēng)MNS。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),具有扎實(shí)的本學(xué)科理論基礎(chǔ)和體系的專(zhuān)業(yè)知識(shí),較強(qiáng)的臨床分析和思考能力,能獨(dú)立解決本學(xué)科領(lǐng)域常見(jiàn)的護(hù)理問(wèn)題,并具有較強(qiáng)的研究能力、教學(xué)能力高、應(yīng)用型、專(zhuān)科型的護(hù)理人才。
申請(qǐng)條件:本科及以上學(xué)歷
護(hù)理學(xué)碩士申請(qǐng)人一般具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,并已經(jīng)過(guò)注冊(cè)護(hù)士資格考試。
護(hù)理學(xué)碩士課程設(shè)置應(yīng)充分反映護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的知識(shí)和素質(zhì)要求,注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床護(hù)理實(shí)踐能力,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和教學(xué)能力。
護(hù)理碩士培養(yǎng)模式采取以臨床實(shí)踐為主,輔以一定的課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練。
護(hù)理碩士專(zhuān)任教師須具有較強(qiáng)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。
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