馬來(lái)西亞上小學(xué)好嗎？在馬來(lái)西亞，絕大部分的小學(xué)都是政府學(xué)校，只有非常少數(shù)的私立小學(xué)。這里的小學(xué)分為國(guó)語(yǔ)為主要教學(xué)媒介語(yǔ)的國(guó)型小學(xué)（國(guó)小）；以華語(yǔ)為主要教學(xué)媒介語(yǔ)的國(guó)民型華文小學(xué)（華小）；及以淡米爾語(yǔ)為主要教學(xué)媒介語(yǔ)的國(guó)民型淡米爾小學(xué)（淡小），為廣大學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面教外留學(xué)為您詳解。

　　馬來(lái)西亞上小學(xué)好嗎

　　在馬來(lái)西亞，絕大部分的小學(xué)都是政府學(xué)校，只有非常少數(shù)的私立小學(xué)。目前，政府小學(xué)分成3個(gè)源流，即以國(guó)語(yǔ)為主要教學(xué)媒介語(yǔ)的國(guó)型小學(xué)（國(guó)小）；以華語(yǔ)為主要教學(xué)媒介語(yǔ)的國(guó)民型華文小學(xué)（華小）；及以淡米爾語(yǔ)為主要教學(xué)媒介語(yǔ)的國(guó)民型淡米爾小學(xué)（淡小）。這3種源流的小學(xué)雖然教學(xué)媒介語(yǔ)不一樣，但都采用共同的課程綱要，而且國(guó)文和英文都是華小和淡小的必修必考科。

　　其實(shí)，在之前還有以英文為教學(xué)媒介語(yǔ)的國(guó)民型英文小學(xué)（英小），不過(guò)在《1967年國(guó)語(yǔ)法案》通過(guò)后，英小就于70年代中期全部被改為馬來(lái)文為媒介的國(guó)小。華小和淡小當(dāng)時(shí)也面對(duì)改制的危機(jī)，種種不利的法令條文和措施一波接一波，不過(guò)在華人社會(huì)里和印度社會(huì)的堅(jiān)持捍衛(wèi)下，才得以保存下來(lái)。

　　從過(guò)去到現(xiàn)在，政府明顯偏重國(guó)民小學(xué)的發(fā)展，而忽略華小和淡小的需求。除了在政策上的種種阻擾，如限制華小淡小的增建，當(dāng)局在撥款和軟硬體的分配上也非常不公平。例如在第七大馬計(jì)劃（1996－2000）下，華小和淡小分別獲得2.44%和1.02％的撥款。但華小學(xué)生和淡小學(xué)生卻分別占總數(shù)的21.07％和3.63％。反觀國(guó)小學(xué)生人數(shù)占75.3%，但卻獲得96.54％的撥款。此外，當(dāng)局也通過(guò)一些行政措施讓國(guó)小享有更優(yōu)惠的地位，例如在政府的貸書計(jì)劃下，國(guó)小學(xué)生的父母收入少過(guò)RM2000就可申請(qǐng)貸書，但華小淡小的學(xué)生若要申請(qǐng)貸書，父母收入必須少過(guò)RM1000。

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　　1、馬來(lái)西亞飛優(yōu)國(guó)際學(xué)校

　　飛優(yōu)國(guó)際學(xué)校新山分校是馬來(lái)西亞一家有名的國(guó)際學(xué)校，該校負(fù)責(zé)托兒所和接待預(yù)備學(xué)校和年級(jí)1-11小學(xué)、初中和高中，也是一個(gè)IB國(guó)際學(xué)校授權(quán)的大型國(guó)際學(xué)校。馬來(lái)西亞飛優(yōu)國(guó)際學(xué)校擁有34年卓越的辦校經(jīng)驗(yàn)，也是馬來(lái)西亞最早創(chuàng)立的國(guó)際學(xué)校之一，更是馬來(lái)西亞少數(shù)擁有國(guó)際文憑(IB)的學(xué)校之一。

　　馬來(lái)西亞飛優(yōu)國(guó)際學(xué)校主要是通過(guò)全面、目的性強(qiáng)的教學(xué)方針，以英語(yǔ)為教學(xué)媒介語(yǔ)，提供幼稚園，小學(xué)和中學(xué)水平及完善的教育，輔助學(xué)生考取英國(guó)著名的倫敦大學(xué)及“O”水平教育文憑，輔導(dǎo)學(xué)生在德育和品格上得到健康的成長(zhǎng)。

　　2、馬來(lái)西亞太愛麗絲史密斯國(guó)際學(xué)校

　　馬來(lái)西亞愛麗絲史密斯國(guó)際學(xué)校是在馬來(lái)西亞成立的個(gè)英國(guó)國(guó)際學(xué)校，學(xué)校不僅致力于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展并最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。學(xué)校除了豐富的課程之外，還有豐富的課外拓展活動(dòng)有機(jī)的與課堂教學(xué)結(jié)合在一起，造就成功的學(xué)生是學(xué)校擁有良好的口碑基礎(chǔ)。

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