澳洲園林設(shè)計(jì)本科專業(yè)屬于澳洲留學(xué)的緊缺專業(yè)之一,它主要講中心放在整體景觀構(gòu)造上,涉及景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等諸多領(lǐng)域,可以幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)與技能,申請(qǐng)時(shí)可選擇澳洲墨爾本大學(xué)、澳洲西澳大學(xué)、澳洲阿德萊德大學(xué)、澳洲墨爾本皇家理工大學(xué)等,畢業(yè)后可在政府機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)公司等單位從事工作。

澳洲園林設(shè)計(jì)本科專業(yè)院校
1、澳洲墨爾本大學(xué)。學(xué)生能夠掌握以下知識(shí)和技能:學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用最新材料和技術(shù)完成生態(tài)設(shè)計(jì)和當(dāng)代景觀;學(xué)生將對(duì)當(dāng)代國(guó)際景觀有深入的了解;學(xué)生能夠在跨學(xué)科的項(xiàng)目中有效的進(jìn)行管理和溝通,也能直接進(jìn)入本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐;通過(guò)本專業(yè)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠深入的了解園林景觀的歷史和相關(guān)知識(shí)。
2、澳洲西澳大學(xué)。西澳大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)本科它側(cè)重于景觀和土地利用總體規(guī)劃,設(shè)計(jì)和管理等各個(gè)方面;恢復(fù)和重建被干擾的環(huán)境;設(shè)計(jì)和管理室外空間,以創(chuàng)建令人興奮的、功能性的、有吸引力的環(huán)境,這將有助于社會(huì)生活。
3、澳洲阿德萊德大學(xué)。阿德萊德大學(xué)景觀園林專業(yè)的重點(diǎn)在于欣賞設(shè)計(jì)的意義,對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的了解和景觀園林專業(yè)的密切聯(lián)系;另外,通過(guò)與建筑學(xué)科和城市規(guī)劃學(xué)科的密切聯(lián)系和課程共享,跨學(xué)科的重要性被體現(xiàn)了出來(lái);本專業(yè)會(huì)給學(xué)生提供當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際實(shí)際性的相關(guān)問(wèn)題;本專業(yè)還會(huì)讓學(xué)生參與到當(dāng)前社會(huì)的相關(guān)項(xiàng)目并參與到環(huán)境、社會(huì)、文化和社會(huì)的討論。
4、澳洲墨爾本皇家理工大學(xué)。皇家墨爾本理工大學(xué)的園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,其中實(shí)踐是以設(shè)計(jì)工作室展開(kāi),每個(gè)學(xué)期設(shè)計(jì)工作室的實(shí)踐會(huì)占課程的一半,小班制教學(xué)。每個(gè)學(xué)期都會(huì)專注一個(gè)特定的主題和項(xiàng)目。

澳洲園林設(shè)計(jì)本科專業(yè)就業(yè)
景觀園林建筑專業(yè),又被稱之為園林設(shè)計(jì),景觀設(shè)計(jì)及景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè),其本質(zhì)是一個(gè)重心在整體景觀構(gòu)造的設(shè)計(jì)類的專業(yè),涉及到外觀,植被,受力程度,可持續(xù)性以及對(duì)環(huán)境影響等方面的因素。
它是屬于建筑和設(shè)計(jì)范疇里的專業(yè),這個(gè)專業(yè)不像建筑學(xué)一定要有很強(qiáng)的建筑方面的背景,也不是像設(shè)計(jì)專業(yè)要懂得畫(huà)畫(huà),而是一門集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、保護(hù)的科學(xué)藝術(shù)。現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的基點(diǎn)是以人為本。
畢業(yè)的同學(xué)們就業(yè)方向還是很多的,比如在政府機(jī)構(gòu)參與各種類型項(xiàng)目景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),負(fù)責(zé)大型園林景觀項(xiàng)目(城市廣場(chǎng)、公園和自然保護(hù)區(qū))或者小型園林景觀項(xiàng)目(私家花園、歷史文化遺產(chǎn)和種植園等),擔(dān)任房地產(chǎn)公司景觀設(shè)計(jì)師等等。
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